NIVEL DE CONOCIMIENTO Y PERCEPCIÓN EN LA ATENCIÓN ODONTOLOGICA DE PACIENTES CON SINDROME DE DOWN EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA, TACNA 2022

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y percepción en la atención odontológica de pacientes con Síndrome de Down en los estudiantes de odontología de la Universidad Latinoamericana CIMA, Tacna durante el año 2022. Metodología: Fue un estudio de tipo básico, relacional y prospectivo, con diseño no experimental y transversal, cuya técnica fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de 18 preguntas con una población de 31 estudiantes, utilizándose la estadística descriptiva con tablas de frecuencia. Resultados: Se obtuvo como resultado que el nivel de conocimiento de pacientes con síndrome de Down tuvo un nivel regular con 64%, seguido de nivel deficiente con 23% y bueno con 13%. Respecto al género, se presentó un nivel regular con el 48% en el género femenino y 16% en el género masculino. Respecto a la edad, presentó el mayor porcentaje en el nivel regular, con 51.2% entre 18 a 29 años, y 12.8% entre 30 a 59 años. Respecto a la atención odontológica, el mayor porcentaje se presentó en el nivel adecuado con 81%, seguido del nivel indiferente con 19% y el nivel negativo con 0%. El género femenino presentó el 58.3% en el nivel adecuado y el género masculino presentó el 22.7%. La atención adecuada presentó un 68% entre 18 a 29 años, y 13% entre 30 y 59 años. Conclusión: No existe relación significativa entre el nivel de conocimiento y la percepción en la atención odontológica de pacientes con Síndrome de Down en los estudiantes evaluados (p > 0.05). Palabras clave: Síndrome de Down, conocimiento, atención odontológica.