Repositorio U.L.C.

Evaluación de concordancia Inter-Observador en estudios epidemiológicos de salud dental en escolares, Tacna 2016

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dc.contributor.author Elguera Zapata, Henry Nabyh
dc.contributor.author Acero Mamani, Yenni Miriam
dc.contributor.author Oviedo Miranda, Rodrigo Alonso
dc.date.accessioned 2018-05-18T15:42:00Z
dc.date.available 2018-05-18T15:42:00Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://repositorio.ulc.edu.pe/handle/ULC/93
dc.description.abstract Para que un estudio epidemiológico sea viable, dos o más observadores deben coincidir en la medición de una variable; por ende, la fiabilidad y validez de los datos independientemente del diseño de investigación puede verse severamente afectada. Una importante fuente de error de medición es producto de la variabilidad inter- observador, cuya magnitud es posible de estimar a través de los llamados estudios de concordancia, los cuales tienen como objetivo estimar hasta qué punto dos observadores coinciden en su medición. Estadísticamente, la manera de abordar este problema depende de la naturaleza de los datos. Cuando una encuesta epidemiológica es realizada por un equipo, es esencial que los observadores sean entrenados para hacer juicios clínicos consistentes; ya que, pueden diferir en su evaluación del estado de salud oral de los individuos en los diferentes niveles de la enfermedad, factores físicos y psicológicos relacionados a éste. El resultado del proyecto repercutirá a que nuestros estudiantes tengan el criterio suficiente de observar, registrar e interpretar las diversas enfermedades y alteraciones de la salud oral de forma coherente. en_ES
dc.format application/pdf en_ES
dc.language.iso spa en_ES
dc.publisher Universidad Latinoamericana CIMA en_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en_ES
dc.source Universidad Latinoamericana CIMA en_ES
dc.source Repositorio Institucional - ULC en_ES
dc.subject Research Subject Categories::ODONTOLOGY en_ES
dc.title Evaluación de concordancia Inter-Observador en estudios epidemiológicos de salud dental en escolares, Tacna 2016 en_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/report en_ES


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